活躍長跑健兒

一對年輕的港大學生在港島區開辦了一所補習社。在一個偶然的機會下，他們到訪我的工作間，滿腔熱誠地與我分享他們對下一代的教育理念：如何促使小學生有效地學習，並關注到兒童的情緒、學習及思維能力、家庭背境及家長培訓，好讓孩子有一個更好的明天。
這一對情侶，男生講話內容有見地、女生談吐斯文淡定，大家已為即將畢業後的工作作好安排，預備在教育場上好好地創一番事業。對於他們在教育的過程中，提升兒童的自我情緒管理、改善學習能力，我表示全力支持。

 

這位男生的背後，卻有另一個令我驚喜的小故事。他年少時患有過度活躍症，精神科醫生曾建議要服用藥物，以減輕他在日常生活中的行為問題。他的母親向醫生了解除藥物外，還有什麼其他可行的醫治方法，怎料醫生卻輕鬆地說了一句：「你帶他出外跑跑吧。」
自此，這位不怕艱辛、永不放棄的母親，每天待兒子放學後，便帶他到球場上跑步，一跑就是三小時，由下午五時跑到晚上八時許才回家去。由於母親趕不及弄晚餐，惟有吃外買飯盒充饑。再者，兒子天資聰敏，少時他的計算及組織能力已表現得特別好，但母親不為他是否資優而深究，反而着重改善他的弱點。終於這位活躍長跑健兒，便是今天坐在我面前有理想的大學生。