無聲的家庭

傑仔在學校表現非常活躍，說話急速但不清楚，行動迅速但粗魯。同學向老師投訴傑仔的行為過分粗暴，所以他在學校經常受罰。媽媽知道傑仔在學校所犯的錯，她急着要紏正，經常在家中使用直接的打罵方式，希望可以快速地解決他的行為問題。
傑仔生於一個無聲的家庭：爸爸因長期受病患折磨，行動不便，大多在家中做電腦工作，而媽媽是一位堅強的家庭主婦，家中大小事務皆由她一人承擔。可惜，兩夫妻在家中從沒交談，也沒有任何關心對方的交往，雖然媽媽很渴望得到丈夫的支持，也希望孩子聽話，但在這個冰冷的家庭中，她感到無奈。
有一天，傑仔的媽媽怒氣沖沖地致電到學校說：「傑仔用粗言罵我，他一定是從學校學到的。」她心情不穩定，先聲奪人地把情況告訴給老師知道，並希望老師協助，教導他不要再罵媽媽。傑仔的行為愈來愈不受控，令媽媽感到束手無策。
傑仔在遊戲治療中學懂如何建立人際關係，懂得愛惜弟弟，抱着他一起出外玩，而最重要的是他開始明白媽媽的擔心、關心她的辛勞，不再叛逆媽媽的意思，令媽媽感到孩子的支持，對重拾以往家庭的快樂時光感到有希望。傑仔的溫暖化解了爸媽的冰冷關係，打開了他們的話匣子，重新交流，讓這一個無聲的家庭重返相處融洽的一刻。