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「喊包」三兄妹（三）：不擅表達的文浩
「喊包」小組中的琦琦學懂欣賞別人，變得喜愛上學；同組的俊軒接受治療後，也變得有信心地表達自己，學懂尊重及以禮相待別人，減少他在人際之間相處的困難。文浩是第三位組員，他在學校及家中都經常哭，每天可高達五次左右，原因是他不擅表達，以致別人不能理解他。
「喊包」三兄妹 （二）：蝦蝦霸霸的俊軒
琦琦參與遊戲治療小組後，學懂欣賞別人，開開心心上學去。另一位組員俊軒，校長安排他來參加這小組，希望改善他在校車上的粗劣行為。
「喊包」三兄妹（一）：不願上學的琦琦
琦琦是一個乖巧的女孩，但自新年假期完畢後，她開始不願上學。每天早上起床，總是申訴肚子痛。媽媽帶她看醫生，休息了一天；翌日，琦琦又再撒嬌身體有別處的不適。倘若媽媽勉強她上學，她便會哭過不停，令媽媽摸不着頭腦。
心中的一團怒火（下）：與枕頭結伴
舒弦在學校被同學戲弄後，仇恨一直不能化解，近日還破壞家中的床褥及學校的書櫃。我讓她透過遊戲治療，看到自己的殺傷力，反照出她心中的一團怒火。
心中的一團怒火（上）：被同學戲弄
舒弦是一位七歲的女孩，自三歲父母離異後，她已再沒見過爸爸，現一直跟母親同住。可惜，她與媽媽的相處並不融洽，性格孤僻，不願與同學交往。幸好，在班中她有一位很要好的女同學，她們經常二人同行，大家無所不談。